“家庭成长组”项目是仁爱学校心理咨询中心研发的新项目，在国内也是一个全新的热门课题。
这是因为目前中小学生的情商培养和心里健康越来越受到学校、家庭和社会的重视。然而，在
学校心理教育与家庭教育方面却又普遍存在着种种误区，例如：传统得家长会“形式”只注重
学生在校得行为表现，忽略学生的人格完善，注重学生得学习成绩忽略学生得心智成长；再如
近年来星期的“家长学校”，除沿袭原有的“家长会”的教育形式，更多的是辅导家长如何帮助
孩子在家学习，家庭教育成了现代意义上的“私塾”，却完全忽略了家庭得心理健康教育和孩子
的情商培养。
    由此可见，学校、家庭教育存在着“认识错位、观念陈旧、活动无序、合作无据”的弊端。
但就此现状来说，要改变现在的教育体制和教育方式的确是望而生畏。本项目正是在这样得背景下，
以独特的心智成长模式、先进得教育理念、创新的指导流程、人性化的服务体制、权威的教育团队，
弥补了现今心智教育的缺失。
    “家庭成长组”这一模式并没有削弱学校教育的重要性，学校仍然负责教育孩子（学习）但却
强调孩子对家庭负有同等责任，孩子的心智与家庭的心智紧密相连，家庭负责对其身心的兼顾。在这
一模式中，入股哦家庭放弃培养孩子情商的主导权而将其丢弃给并未真正了解孩子的学校，那么就有
理由认为该家庭未能尽到责任。可怜天下父母心，当自己的孩子呱呱落地，家长虽会竭尽所能地想使
孩子健康成长，但由于家庭教育涉及面积实在太大，家长往往心有余而力不足，难以做到完美。
    我校开展的“家庭成长组”项目内容：
    一、以家庭组为单位，关注学生在校的学习行为适应、在家庭的教育互动、对学生进行全方位的
心智成长和心里健康辅导。
    二、以家庭为基础，着眼于改善家庭家庭的心理成长环境，构建和谐良好的亲子关系。
　三、对特殊学生以合乎其需要的指导和服务，消除成长中的烦恼与障碍，充分挖掘个人潜能。
    四、对一些问题家庭运用项目中的相关技术对亲子关系的健康发展进行补偿性的情感教育。
    通过这一项目，使每个在“家庭成长组”的孩子都受到人性化的心智成长教育。
    通过这一模式使每个在“家庭成长组”的孩子都受到家庭教育知道师、心理咨询师、营养配餐
师、学习指导师的亲历指导，每一个学生家庭的背后都有一个专业且强大的团队,使学生和家长在
“家庭成长组”中全面协调地发展快速健康地成长。